A quest úo social, educacional, política e demográfica do envelhecimento, da velhice nas sociedades humanas, em especial no mundo capitalizado e industrializado do século XXI, tem ganhado grande relev óncia em diversos países, sendo manchetes nos jornais, na mídia televisiva e na internet, que vem numa crescente, ampliando-se os espa §os de debates nos continentes do Planeta Terra. No território do Brasil, em nossa Amaz ´nia, mais restritamente na regi úo Norte, o envelhecimento populacional n úo difere do resto do mundo: cresce rapidamente nas cidades, sendo que as discuss µes apresentam-se em várias áreas do conhecimento humano, porém com maior ªnfase na educa § úo, cada vez mais nos espa §os escolares, principalmente nas Universidades Públicas Federais como, por exemplo, na Universidade da Maturidade (UMA), da Universidade Federal do Tocantins (UFT), que inicia seu projeto educacional para adultos e velhos na cidade de Palmas (UMA/UFT, nasce em 2006 com a idealizadora Drª. Neila Osório Barbosa), e se ramificando para outros municípios do estado do Tocantins e ainda para cidades de outros estados. Nesta obra, destaca-se: a UMA do polo de Araguaína/UFT que em suas práticas sociais, educacionais e culturais trabalha a educa § úo ao longo da vida, na perspectiva do envelhecimento com saúde, cidadania e ativo, conforme as diretrizes da Organiza § úo das Na § µes Unidas e da Organiza § úo Mundial de Saúde.